Mi confrontacion con la docencia

Primero que nada mi profesión es Ingeniero Agrónomo Especialista en Educación Agropecuaria egresado del Centro de Desarrollo Profesional Para la Educación Agropecuaria en el Distrito Federal. Es un programa creado por la misma Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria en los 80´s, con el propósito de preparar a sus empleados docentes y administrativos en la educación agropecuaria; ya que en ese tiempo la gran mayoría de sus trabajadores contaban con una carrera técnica. A partir de ese entonces (Enero1982) mis espectativas cambiarian totalmente a lo que soy actualmente. Egresé en el año de 1985.
Antes de iniciar mi relato me di a la terea de leer algunas de sus anécdotas y con ello darme cuenta de cómo ha pasado el tiempo desde aquel año de 1985 cuando emprendí este largo pero hermoso camino, tengo dedicado a esta profesión nada más y nada menos que 24 años. Pero ha sido tan bonito que hasta ahorita que lo estoy escribiendo es cuando me doy cuenta de lo corto que se ha hecho este tiempo.
En un principio quise ser Medico Veterinario por que termine mi bachillerato como técnico pecuario en el C.E.T.A. número 5 de Huejutla Hidalgo. En ese tiempo yo era un simple estudiante y no contaba con recursos propios para continuar una carrera opté por emplearme en la D.G.E.T.A.. Al iniciarme en este subsistema realize funciones administrativas relacionados a mi carrera. Cuando me invitan para impartir la primera materia no me negue en aceptarlo aunque en mi interior no queria ser maestro. Pero qué bueno porque eso fue lo que hizo que me dedicara a la docencia.

Al estar escribiendo me fluyen los recuerdos y siento que fue ayer cuando por primera vez me comisionaron al C.B.T.a. número 96, de Xalatlaco Estado de México para impartir las materias de Producción Agricola y Recursos Naturales, materias afines a mi profesión. El primer dia de clases fueron los primeros 50 minutos larguisimos se me acabo el rollo y sali minutos antes de la hora indicada. El primer semestre se me hizo una eternidad.
Si ahora me preguntan que siento se ser profesor, respondería una gran satisfacción porque a través de todos estos años he ido adquiriendo una serie de estrategias que me ayudan a realizar mi trabajo en una forma agradable y amena y sé que no hay un semestre en que utilice ni los mismos apuntes ni tampoco la forma de dar la clase porque me ha tocado el cambio del conductivismo al constructivismo y he tenido que ir cambiando en mi forma de pensar y de actuar por necesidades obvias.
El hecho de ser docente en la educación media superior es un gran reto ya que somos nosotros los que estamos en la antesala para que los alumnos se sientan motivados para continuar preparándose ya que la mayoría de los maestros sirven como ejemplo de buenos o malos profesionistas que hace que los alumnos hasta deseen estudiar la misma profesión que muchos de nosotros. Entre los motivos de satisfacción que tengo es el haber sido maestro de mis propios hijos y el placer de ver a muchos de mis ex alumnos convertidos en todos unos profesionistas como: Doctores, Licenciados, Maestros Ingenieros etc. Entre los motivos de insatisfacción puedo decir que el hecho de que los estudiantes tengan tantas libertades y que sus padres les den en ocasiones más de lo que necesitan los hace rebeldes, irresponsables incumplidos no tienen metas fijas y en donde radico la mayoría solo está en la escuela mientras adquiere la edad suficiente para emigrar a nuestro vecino país. Pero muchos de esos factores no los podemos cambiar y tenemos que seguir buscando la forma de que los estudiantes sientan la necesidad de seguir preparándose y hacerlos conscientes que son ellos los que lograran el tan ansioso cambio que nuestro país requiere.